Білімдегі ай жаңылыс: Wojcicki екі стипендиаты @dtech Силикон алқабында әлемдегі алғашқы виртуалды шындық мектебін ашты.

Студенттер Омид Махдави мен Фаррух Малик өздерінің айлық жобасын жүзеге асырды. Олар бірінші толыққанды виртуалды шындық мектебін әзірледі және орналастырды және қазір мамандармен бірге аккредиттеу процедурасы мен шеңберін құруда. Бұл жоба Кремний алқабында бірінші виртуалды шындық бағдарламасын құрған, білім нейроциологы, Бостандық Четанидің «Moonshots» жобасымен шабыттандырды.

Өткен жылы Войчичидің екі стипендиаты жобалық сынаққа түсіп, виртуалды шындық бойынша курстарды оқытатын университеттерде шешім қабылдауға кірісті. Moonshot дизайн зертханаларында өткізілген сабақтардан шабыт алған олар Виртуалды шындықтағы дизайнерлік ай кескіні виртуалды шындық университетінде алғашқы толыққанды мектепті құрды.

Көріністен шындыққа, сосын виртуалды шындыққа

Омид Махдави мен Фаррух Малих - мектептің негізін қалаушылардың бірі, олар мектептердің көзқарастарын іске асыруға белсенді қатысты. Олар өздерінің зертханалық лабораториясының мұғалімдерімен бірге болашақта дайын болу үшін студенттердің үйрену жолында түбегейлі өзгеріс болатынына сенді. Виртуалды шындық - бұл әрине барудың жолы және технология тек жақсара түседі. Фридом Четани де, Доктор Вой да дизайнды ойлау процесінде қолдау көрсетті.

Жақында Google, Apple және IBM компаниялары болашақ үміткерлерден жоғары білім алуды қажет етпейтін трендке қосылатын соңғы компаниялар болды. Бұл өте үлкен. Біз күн сайын мыңдаған түйіндемелерді алатын және олар өте таңдаулы бола алатын компаниялар туралы сөйлесеміз. Сондықтан бос жұмыс орындарын толтыру үшін бұрыштарды кесу туралы мәселе емес, біз өз дағдыларымызды игеру, сақтау және дамыту жолының түбегейлі өзгергенін мойындауымыз керек.

CEO және People Operations of VPs компаниялары өзгеріп жатқан ландшафтпен айналысады және студенттердің оқудың әртүрлі тәсілдері бар екенін ескере отырып, дәрежелер қажет пе деген сұрақты қояды. Moonshots студенттердің әртүрлі оқу тәсілдерін көрсетудің балама әдісі ретінде Moonshots инновациялық дипломын (Moonshot ID) ұсынды.

Өмірімнің көп жылын бакалавриатта да, магистратурада да өткізуге арнағаннан кейін мен бұл туралы қайшылықты деп білдім. Мен университетке түсу тәжірибесі мен білімінсіз болмас едім, бірақ мен үнемі оқуыммен қатар жұмыс істейтінмін, сондықтан мендегі шеберліктер мен білім базасының дәл қалай қалыптасқандығын анықтау қиынға соғады. Алайда, Moonshot виртуалды шындық мектебі Стэнфордта оқытылған дизайн зертханасы арқылы алғаш ашылған кезде, біз Виртуалды мектеп университеті тұжырымдамасының мүмкіндіктері мен жоғарылауына қызығушылық таныта бастадық. Engage платформасын қолдана отырып жұмыс істейтін прототипті алғашқылардың бірі болып Омид пен Фаррух алды. Бұл виртуалды шындық мектебі Immersive VR Education-дан келген Крис Мадсеннің назарын аударды және «ұйымдар ENGAGE-ті эксперименттік оқыту үшін қалай қолданатынын көріп қуаныштымын» твиттерінде түсініктеме берді.

Immersive VR Education осы екі орта мектеп оқушылары ENGAGE-ті Тәжірибелік оқыту үшін қалай жегендігіне қуанышты.

Бұл болашақ ұрпақ үшін одан сайын қиындай түседі, өйткені онлайн және виртуалды оқыту, өзін-өзі басқаратын және өмір бойы үйреншікті жағдайға айналады.

Woj Singularity-де Moonshot дизайн зертханасы туралы әңгімелейді, бұл студенттер Стэнфордта көптеген ай түсіріліміне арналған бағдарламалар жасады, оның ішінде Омид Махдави мен Фаррух Малихтің Виртуалды шындық мектебі.

Сондықтан VR дәрежесін ұсынатын университеттердің болашақ ұрпақтарға сол виртуалды оқу орталарын қалай құруға болатынын үйрететін көптеген студенттерді көру қисынсыз. Бұл екі жас жігітті алғашқы толыққанды виртуалды шындық мектебін құруға шабыттандырды.

Бұл әлемдегі алғашқы Виртуалды шындық мектебінің сыртқы көрінісі, жоғары сынып оқушылары Омид пен Фаррух өздерінің Woj және Oracle-дегі айдынды жобалау зертханасында жасаған.

Мен жақында кездестірген оқиғалардың бірі - Лондондағы байланыс колледжінің MA виртуалды ақиқаты, UAL Еуропада ең алғашқылардың бірі болып табылады. Олар келесі жылы BA (Hons) виртуалды шындықты бақылайтын болады.

Алайда, бұл дәреженің зейіні шығармашылық және әңгімелеу дағдыларын дамытуға бағытталған. Бұл VR мазмұны өндірісі үшін қажет нәрсе - қызықты, эмоционалды әсер ететін тәжірибе - және бұл жерде модель әлі күнге дейін өте маңызды рөл атқарады.

Менің жағдайымда, мысалы, мен әрқашан өзімнің оқуымды басқаруға және басқаруға өте тиімді болдым, бірақ Уорик университетінде магистратурада оқып жүрген кезімде жобалық жұмыс және менің әріптестеріммен және оқытушыларыммен қарым-қатынасым ұшқын жасауға көмектесті. егер менің қарым-қатынасым кітап немесе компьютер экраны арқылы ақпаратты сіңірумен шектелген болса, менде жоқ идеялар.

Шығармашылық үшін үлкен ұшқын жоқ, ол әр түрлі зиялы адамдарды жинап, оларды жаңа ортаға топтастырудан артық. Егер университеттер бұны қамтамасыз ете алса, олар VR-дің таңғажайып мамандарын таяу бірнеше жылда бітіруі мүмкін. Ерік - сол кезде бұл мамандар виртуалды орталар мен тәжірибелерді өте жақсы жасай алады, сондықтан университетке ешкімнің қажеттілігінсіз араласады. Дайын ойыншы әлеміне кіріңіз.

Алғашында 2018 жылдың 23 тамызында thenextweb.com сайтында жарияланған.