Саңыраулар білімін қол жетімді және инклюзивті ету

Авторы: Ричард Гири Хорвиц, Отбасылық білім беру қызметтері қорының атқарушы директоры

Саңырауларға білім беру - саңырау әр баланың негізгі құқығы. Пәкістанда миллионнан астам саңырау балалар бар, бірақ олардың 5% -дан азы білім алуға қол жеткізеді.

Саңыраулар қоғамының ана тілі - ым тілінің болуы және оған қол жетімділік - бұл әр саңырау адамның танымдық, білім беру, әлеуметтік және тілдік өсуінің маңызды құрамдас бөлігі. Мүгедектердің құқықтары туралы конвенцияда атап өткендей, ымдау тілі саңырау адамдардың адам құқықтарымен ажыратылмайды. Есту тілі болмаса, саңырау адамдар бірдей болмайды.

Қимыл тілі әмбебап емес, бірақ әр елге байырғы. Осы уақытқа дейін Пәкістанның ым тілінің (PSL) құжаттамасы өте аз болған. Тарихи тұрғыдан алғанда, соңғы 30 жылда жарық көрген бірнеше кітапта ең көп дегенде 800 белгі бар, енді айналымда болмайды және қол жетімді емес. Deaf Reach - FESF бағдарламасы - марапаты бар Пәкістан ым тілінің ресурстарын жасады. Интернетте орналастырылған сандық және визуалды білім беру ресурстары Пәкістанда саңырау балалар мен жастарға, олардың ата-аналарына, сондай-ақ саңырау мұғалімдерге ақысыз қол жетімді.

«Саңыраулар» - Пәкістандағы филиалдар желісі бар саңыраулар үшін жалғыз мектеп жүйесі. Саңырауларға арналған мектептер, колледждер мен оқу орталықтары мыңдаған саңырау жастарға керемет білім береді, олардың көпшілігі тұрмысы төмен отбасылардан шыққан. Күнделікті академиялардан басқа, «Саңырауларға арналған тәрбие» бағдарламасы Пәкістандағы саңыраулар қауымдастығын қолдау мақсатында ата-аналарды оқыту бағдарламасын, мұғалімдерді дамыту бағдарламасын, кәсіптік оқытуды және жұмысқа орналасу бағдарламасын жүзеге асырады. Deaf Reach-тің PSL (Пакистан ымдау тілі) ресурстары бар және PLU (жеке оқыту блоктары) елдің әр аймағындағы үкіметтік және жеке мектептерге кеңінен таратылған және мазмұны ақысыз онлайн режимінде қол жетімді.

PSL Ресурстары мен АЖЖ енгізу қазіргі уақытта өздерінің ана тілінде PSL білім беретін саңырау балалар санын едәуір арттырды. Он мыңдаған саңырау балалар қазір арнайы жасалған мазмұнға жедел қол жеткізе алады. Сол балалардың бірі - Бахтавар, Пәкістанның Синд провинциясының Тандо Кайзер ауылында тұратын 9 жасар қыз. Оның әкесі Джумман - күн сайын жалақы төлейтін құрылысшы. Джумман, оның әйелі және оның үш қызы, соның ішінде Бахтовар - барлығы саңырау.

Саңырау адамдарға арналған мектепте Бахтовардың сүйікті пәні - Компьютерлік сынып, ол оны Пәкістанның ым тілінің (PSL) сөздік қорын көбейту үшін қолданғанды ​​ұнатады. Бахтвар сонымен қатар PSL оқу бөлімімен бірге уақыт өткізуге мүмкіндік алды (технологияға негізделген ресурстар, әңгімелер, оқулықтар және саңырауларға арналған сауаттылыққа арналған құралдар). Оның компьютерлік оқытушысы Айшик мырза барлық сыныпты PSL-ден 10 жаңа сөздерді алады, осылайша Бахтауар және оның курстастары есте сақтап, сөздік қорларын кеңейте алады. Мұғалімдерге саңырау білім берудегі ең жақсы тәжірибелер ұсынылған, интерактивті және тиімді болып табылатын және саңырауды көтеру әдіснамасында құрылған оқу құралдарымен қолдау көрсетіледі. Бұл бағдарламалар мемлекеттік және жеке меншік мекемелерде оқытылмаған оқытушылардың жаппай проблемасын шешуге көмектеседі. Тәрбиешілер 200+ оқу құралдарының көмегімен сабақты қалай жақсы өткізуге болатынын біле алады.

Саңырауларға арналған мектептерде әр оқушының бақылауында PLU-ны пайдалануға уақыт бар. Бахтвар бізге: «Мен құрылғы арқылы шарлауды жақсы көремін. Бұл өте оңай, және бәрі менің тілімде бар! Мен тамақ дайындауға арналған нұсқаулықтардың бірінде құймақ жасау туралы нұсқаулықты қарадым, оны орындау өте оңай болды! ”

Бахтвар сонымен қатар өзінің сүйікті PSL Sign Stories туралы айтады: «Куаид е Азам (кейіпкері Пәкістан негізін қалаушы) бізге қоқыс тастамауды және тазалықтың маңыздылығын үйретеді».

Студенттерге жаңа лексикалық сөздерді жаттап қана қоймай, оны үйде ата-аналары мен бауырларына үйрету керек. Қазір Бахтавар PSL, ағылшын және урду тілдерін жетік меңгеріп қана қоймай, сонымен қатар ол отбасына ағылшын және урду тілдерінде жазуды үйретуде. Джумманның айтуынша, Бахтияр мектепке қосылғаннан бері оның қызы ым тілін жетілдіруде ұстазы болған, енді оның арқасында әйелімен және басқа балалармен жақсы қарым-қатынас жасай алады. Бахтавардың анасы Бахтвардың өзі сияқты басқа балаларға да сабақ бере алады деп үміттенеді.

Оның ағасы оның ағылшын тілінде жазғанын және оқығанын көргеннен кейін, Джумман мен оның отбасы психикалық тұрғыдан қиын деп санайды, бұл Пәкістанда саңырау адамдар туралы жиі кездесетін түсінік. Оның орнына Бахтовар мен оның әпкелерінің оқып, жазғанын көрген адамдар саңыраулардың басқалармен бірдей қабілетті екеніне таң қалады.

Мұғалімдердің оқулықтары саңырау білім берудің интерактивті және тиімді әдістерін ұсынады және саңырауды көтеру әдіснамасында негізделген. Бұл бағдарламалар мемлекеттік және жеке меншік мекемелерде оқытылмаған оқытушылардың жаппай проблемасын шешуге көмектеседі. Оқытушылар 200+ оқу құралдарының көмегімен сабақты қалай жақсы өткізуге болатындығын біле алады!

Саңыраулар біліміне қатысты Пәкістандағы ең үлкен екі мәселе - оқытылған мұғалімдердің жетіспеушілігі және жергілікті ым тілінде, PSL тілін үйрену ресурстарының жетіспеушілігі. Интернет-портал және офлайн оқыту бөлімдері арқылы PSL ресурстарын дамыту және кеңінен тарату тиімді емес арзан инновация болып табылады, ол бүкіл елдегі саңырау білімге деген үлкен қажеттілікті қанағаттандыру үшін шешім қабылдауға мүмкіндік берді. Дәл осындай қиындықтар көптеген дамушы елдерде кездеседі және осы құжатта көрсетілген шешім саңырау білім беру бағдарламалары өсуді қажет ететін елдерде қайталанатын және кеңейтілетін модель болып табылады.

Алғашында 2019 жылдың 6 қаңтарында www.wise-qatar.org сайтында жарияланған.